Minha turminha tem 4 anos é composta por 16 alunos nos turnos manhã e tarde.
Todos são de comunidades carentes.
Os trabalhinhos da I unidade foram divididos em três eixos:
1º eixo: Construindo a minha identidade

Me chame pelo meu nome
Objetivo: Aprender que toda criança tem direito a um nome.
Chamar o colega pelo nome rejeitando a prática de apelido.

Como eu sou
Objetivo: Trabalhar a imagem positiva de si próprio.

Árvore das famílias.
Esta atividade trabalhei com o livro as famílias do mundinho da autora Ingrid Biesemeyer.
Fizemos uma árvore bem grande para representar todas as famílias. Eles amaram.
Objetivos: Conhcer os diferentes tipos de famílias.
Identificar os membros de sua família.

Vida de Criança
Trabalho realizado com o livroVida de Criança da autora: Ingrid Biesemeyer
Objetivo: Valorizar a infância.
2º eixo: Alteridade -conhcendo e aprendendo com os outros.
Viva a diferença - Ruth Rocha
Objetivo: Destacar os valores que cada um trás como indivíduo
Estimular o respeito múto pela diversidade.

Neste trabalho mostrei fotos de crianças de diversa culturas e falei sobre a importância de respeitarmos uns aos outros.
Para finalizar registramos com as mãozinhas onde cada um escolheu a sua cor e montou a sua carinha.
Ficou uma graça!

Kabá Darebu - Daniel Munduruku
Objetivo: Despertar o interesse pela cultura índigena.
Incentivar o respeito pelo outro e pela natureza.


Filme Kiriku e a Feiticeira
Objetivo: Aprender que as pessoas são importante independente de suas caractrísticas físicas.

3º eixo: Entendendo o que me cerca
Objetivo: Criar uma bandeira com os símbolos da infância, a partir do entendimento do grupo.
Aproveitei e criei uma legenda com os alunos.
Idéia tirada da Revista Projetos Escolares Educação Infantil ( depois eu vejo com + calma a edição da revista e digito a legenda que os alunos criaram).